2025年12月1日下午4时，音乐理论教研室在艺术北楼301会议室召开审核评估总结会议暨后期工作部署会。会议由教研室主任李秀敏主持，教研室全体教师参加。本次会议旨在全面总结评估期间的工作经验与成果，部署评估后的整改建设任务，推动教研室各项工作向更高水平迈进。

评估工作整体回顾与反思

李秀敏主任全面回顾了本次审核评估中教研室承担的各项工作任务。她指出，审核评估是学校发展中的大事，教研室全体教师对此高度重视，圆满完成了院系部署的各项评建工作。通过本次评估，教研室系统梳理了教学中存在的不足，明确了今后需要整改的重点工作。李主任表示，“评估不是终点，而是新的起点”，教研室将根据评估要求，列出整改清单，明确整改进度，确保任务到人、责任到人。在教学资料归档方面，教研室已全面完成教学大纲、试卷、毕业论文等评估资料的规范整理工作，实现了分类清晰、存档规范、可追溯性强的目标，为后续教学改革奠定了坚实基础。

自查自纠与教学质量提升举措

本次评估期间，音乐理论教研室在前期开展了扎实的自查工作。教研室开展的全体教师互相听课评课活动成效显著，形成了“听课—反馈—整改”的闭环管理机制，切实提升了课堂教学的规范性与创新性

在课堂纪律方面，音乐理论教研室高度重视师德师风建设，严格执行课堂纪律要求，重点关注学生抬头率，确保教学秩序井然。李主任强调，“上好每一堂课是教师的分内职责，而非迎合评估的临时‘作秀’。”她呼吁教师以常态化的高标准要求自己，真正实现“以评促建、以评促改”。

外聘教师管理方面，教研室通过“一对一”对接机制，由专职教师担任联络人，负责传达教学要求、共享教学资源，确保外聘教师的教学质量与校内教师同标同效。

明确评估过后音乐理论教研室工作发展新方向

音乐理论教研室将系统规划教师专业发展路径，通过定期参加培训、学术交流会等方式，促进教师教学水平持续提升。关注继续教育不仅是教师专业成长的必要途径，也是提高教育教学质量的重要保障。

音乐理论教研室将建立信息同步机制，确保每位教师能及时了解学院最新发展动向和政策变化。通过定期例会、专题学习等形式，组织教师深入学习学院相关文件和精神，保持与院系发展同频共振。教研室要求教师主动将个人发展融入学院发展大局，在学科建设、专业认证、人才培养等各项工作中找准定位，实现个人与学院发展的同向同行。

音乐理论教研室将完善材料提交机制，建立材料提交时间表和责任清单，明确各项材料的提交时限和质量要求。教学资料规范归档是巩固评估成果的重要环节，需确保教学档案的完整性、规范性。材料分类管理方面，将建立标准化归档流程，对教学大纲、教案、试卷、成绩达成分析报告等核心材料实行精细化管理，确保分类科学、标识清晰、方便查阅，为教学工作提供有力支撑。

音乐理论教研室将建立常态化建言机制，鼓励教师围绕院系与办公室发展中的重要问题开展专题研讨，提出具有前瞻性、可操作性的意见建议。通过定期召开座谈会、建立建言献策平台等方式，广泛收集教师的好思路、好建议。同时，教研室内部将建立激励机制，对促进院系发展的优秀建议予以肯定和表彰，营造“人人关心院系发展、人人参与院系建设”的良好氛围。

李主任强调，教研室各教师应该上好理论大课，发展教学创新点。深化课堂教学改革，以学生就业为导向，创新教学内容和教学方法。在教学内容上，将增加实践性强、与就业岗位衔接紧密的内容，提升学生的就业竞争力。在创新教学方面，建议教师探索将AI工具融入音乐学课程教学，例如利用音乐软件结合学习通辅助教学，激发学生的创造力和学习兴趣，提升教学效果。

音乐理论教研室将以此次评估总结会为新起点，建立常态化质量保障机制，把评估期间形成的良好做法固化为长效工作机制。通过持续推进发展方向的具体措施，不断提升教学质量，为培养高素质音乐人才奠定坚实基础。教研室全体教师表示，将以更加饱满的热情投入到教学工作中，为学院发展贡献力量。

（文图：音乐舞蹈学院 审核：朱思宇）