2025年12月10日，一场兼具学业成果展示与《钢琴》研究性示范课程实践体现的音乐盛会由2022级钢琴毕业生于raybet在线官网音乐舞蹈学院艺术北楼三楼音乐厅顺利举办。器乐教研室主任王含光，公共艺术教研室主任牛丽君，音乐舞蹈学院教学督导戚鸣，百余名师生与闻讯而来的音乐爱好者专程赴约，厅内的暖光与琴音交织出热烈又专注的氛围。这场音乐会，既是2022级钢琴专业毕业生四年磨剑的 “学业答卷”，指尖流转的每一个乐句、每一次音色控制，都是课堂上 “逐键打磨、反复校准” 的成果绽放；更是学院《钢琴》研究性教学改革深耕数年的 “实践标尺”，一曲一思政的完美体现。

本场音乐会以 “导赏铺垫、演奏传情” 的沉浸式叙事手法贯穿全场，每首作品都不再是单纯的技艺展示，而是承载着艺术美感与思政内涵的双重媒介。

肖邦《A大调波兰舞曲》里藏着“以乐载情” 的家国情怀；

储望华《解放区的天》让红色基因在琴键间自然流淌；

拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间第四首》的绵长旋律里，体现了 “以乐抒怀” 的情感共鸣；

巴赫《g小调奏鸣曲》的严谨复调，被导赏解读为 “秩序与坚守” 的精神隐喻，，也成了 “专注与沉淀” 的具象表达；

《兰花草的故事》以清雅的旋律铺展东方意境，让中式审美里的 “质朴清雅” 在琴键间悄然生长；

肖邦《革命练习曲》的激昂触键中，延伸出 “困境中迸发力量” 的精神内核，让 “抗争与赤诚” 的态度随音符传递；

《舒伯特即兴曲Op.90 No.2》的流畅乐句里，既讲 “即兴曲的自由表达特质”，也点出 “捕捉生活瞬间美好” 的内核，让 “松弛感知” 的生活态度融在旋律里；

斯卡拉蒂《C大调奏鸣曲》的明快旋律里，让 “专注于本质” 的精神在旋律中自然传递；

李斯特《钟》的炫技段落里，导赏没有只谈 “演奏难度”，而是延伸到 “技艺背后的匠心”—— 正如课程里 “反复打磨细节” 的教学要求，让 “精益求精” 的态度通过琴音传递；

每一段导赏都是微型的 “教学示范”：既教作品的艺术技法，也挖作品的精神内核，让艺术教育与思政教育不再是两张皮，而是融在旋律里、落在演奏中的同频共振。

《钢琴》研究性示范课程的实行为学生就业构建了全维度支撑：它既搭建起涵盖技法、理论、思政内容的完备教学资源体系，从专业底层夯实学生的艺术功底；让学生在真实舞台与职业场景中获得实战机会。在课程实践中完成从作品解读、展演策划到现场执行的全流程锻炼，最终形成 “专业硬实力打底、职场软实力加持” 的就业竞争力，助力学生无缝衔接职业场景。

《钢琴》研究性示范课程的价值，在这场音乐会里得到了完整的印证：它不是 “单一技能课”，而是 “全链条育人平台”：课程既打磨学生的演奏硬技术，也通过 “以演促教” 的模式，让学生掌握策划、沟通、表达等软实力，从《钢琴》课程出发，raybet在线官网音乐舞蹈学院的 “艺术思政 + 实践育人”，最终落在了 “人” 的成长上：学生们在这里既练好了琴，也学会了 “用琴说话”“以乐做事”—— 他们带着 “专业技能 + 综合素养 + 实践经验” 的三位一体优势，既是课程改革的受益者，也是 “以艺塑人、以乐兴业” 教育愿景的鲜活注脚。

（文图：崔健康 审：朱思宇）